志成是一位非常認真的學生,在跟我上課之前自學了2年鋼琴。能夠自學鋼琴的人必定有他聰明過人的一面,自少在音樂上要有天份才能夠體悟出一些音樂的結構,不過在音色、觸鍵、肌肉控制還有音樂性等偏向抽象、軟性的部分方面,若沒有老師的引領,就會像瞎子摸象難以想像,因為聲音的美感、音樂的美感這部分是需要有人帶領啟發的。
一開始志成以爲何老師是一位拘謹、嚴格的老師所以有擔心,但來上課後發現原來老師教學很靈活、課程內容也能彈性規劃,而且除了鋼琴技術上的訓練,樂理以及音樂素養的教導也是課程重點。
志成在彈奏流行歌曲音色略顯粗糙,所以加入音階的練習,把音階當成基本功練習來建立觸鍵概念,和弦也不要只使用三和弦,開始選擇七音、九音,這樣持續一陣子之後,發現演奏歌曲時聽起來舒服很多,想訓練節奏,我們就挑選節奏風格強烈的曲風,也會安排有名的古典鋼琴小品來訓練音樂掌控力。
志成:
「 用紮實的音樂理論架構為教學基礎配合老師的耐心傾聽和指導,學生除有足夠空間和彈性跟老師討論互動外,於教學中或自我練習時若遇到問題老師也會盡快幫忙引導解惑。也因為老師用心了解學生的學習狀態且更有意願為學生做適度的調整,讓學習音樂變的較為自在!快樂學音樂!」